Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran pada Materi Teks Persuasi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Authors

  • Hastari Universitas Maritim Raja Ali Haji
  • Legi Elfitra Universitas Maritim Raja Ali Haji
  • Fabio Testy Ariance Loren Universitas Maritim Raja Ali Haji

DOI:

https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.56

Keywords:

analisis kebutuhan, media pembelajaran, teks persuasi

Abstract

Penelitian ini berfokus pada analisis kebutuhan media pembelajaran untuk materi teks persuasi bagi siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Tanjungpinang. Subjek yang diteliti meliputi guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas tersebut. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan pengumpulan data melalui wawancara dengan guru dan siswa yang relevan. Analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif, dan data yang diperoleh digunakan untuk membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, berdasarkan wawancara dengan guru Bahasa Indonesia, perlunya media pembelajaran yang kreatif dan interaktif, seperti penggunaan permainan dalam proses belajar. Dari perspektif siswa, mereka merasa bosan dengan proses belajar yang monoton dan kurang variasi dalam penggunaan media pembelajaran. Mereka belum pernah menggunakan media pembelajaran yang unik dan kreatif. Oleh karena itu, siswa menunjukkan minat pada penggunaan media pembelajaran berbasis permainan untuk meningkatkan antusiasme dalam proses belajar.

References

Agustinalia, Irma. (2022). Mengenal dan Memahami Jenis-Jenis Teks. Jawa Tengah: CV Graha Printama Selaras.

Arsyad, Azhar. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Darmawati, Uti. (2018). Ragam Teks Pengetahuan dan Penerapan. Klaten: PT Intan Pariwara.

Dewi, Novi Ratna dkk. (2021). Pengembangan Media dan Alat Peraga Konsep & Aplikasi dalam Pembelajaran IPA. Semarang: Pustaka Rumah C1nta.

Hanum, Icha Latifa dan Santhi, Meita Sandra. (2020). Bahasa Indonesia untuk SMP/MTS Kelas VIII Semester 2. Yogyakarta: Intan Pariwara.

Hasan, Muhammad dkk. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.

Kosasih, E dan Kurniawan, Endang. (2018). Jenis-Jenis Teks Fungsi, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan. Bandung: Yrama Widya.

Kustandi, Cecep dan Darmawan, Daddy. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Nurfadhillah, Septy dkk. (2021). Media Pembelajaran (Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan, Kedudukan Media Pembelajaran). Tangerang: CV Jejak.

Susanti, Eva Fitriana dan Artati, Y. Budi. (2021). Buku Interaktif Bahasa Indonesia untuk SMP/MTS Kelas VIII Semester 2. Yogyakarta: Intan Pariwara.

December 2023

Downloads

Published

2023-12-01

How to Cite

Hastari, H., Elfitra, L., & Loren, F. T. A. (2023). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran pada Materi Teks Persuasi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 40–46. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.56

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): December

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Hastari, Legi Elfitra, Fabio Testy Ariance Loren

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for non-commercial purposes, as long as they give appropriate credit to the original author(s) and Educaniora.