Vol. 1 No. 2 (2023): July

Articles

  • Various Word Shorts in the Podcast of Political Figures Sandiaga Uno: Corpus-Based Analysis

    Vicno Triwira Dhika JR, Teuku Thifly Fakhrur Rizal
    167-177
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.50
  • Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Teknik Kata Kunci Siswa Kelas XII IPA 4 Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang

    Nurmiani
    157-166
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.65
  • Pengembangan Media Pembelajaran Bola Rahasia pada Kemahiran Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjungpinang

    Salmiati, Legi Elfitra, Tety Kurmalasari
    146-156
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.55
  • Analisis Tindak Tutur Ekspresif dalam Novel Janji Karya Tere Liye: Analisis Berbasis Korpus

    Vicno Triwira Dhika JR
    137-145
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.46
  • Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Menggunakan Model Picture and Picture Siswa Kelas XI SMAN 4 Tanjungpinang

    Nurdiana
    128-136
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.45
  • Partikel sebagai Pemarkah Wacana Fatis dalam Podcast @Kasisolusi

    Vicno Triwira Dhika JR
    121-127
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.42
  • Tengkuluk Jambi dalam Karya Digital Painting

    Diana Sepvira, Syafei
    114-120
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.39
  • Afiksasi Reduplikasi dalam Novel Hikayat Dodon Tea dan Umar Galie: Metode Linguistik Korpus

    Vicno Triwira Dhika JR, Ermanto
    105-113
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.38
  • Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Rupa Siswa Kelas IX-8 MTsN 3 Padang

    Sherina Pasma Rahmadani, Yusron Wikarya
    98-104
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.37
  • Kekerabatan Bahasa Jawa Wonogiri di Tiakar dan Bahasa Minangkabau di Tiakar Payakumbuh Sumatra Barat

    Luluk Uswatun Hasanah, Novia Juita
    90-97
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.31
  • Analisis Penggunaan Pronomina Takrif dalam Cerpen Tak Terlihat Karya Enggar Melati S.

    Shilvana Dwi Resty, Agustina
    84-89
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.35
  • Analisis Keusangan Literatur pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

    Fatri Della, Yona Primadesi
    77-83
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.36
  • Nilai-Nilai Moral dalam Novel Sagaras Karya Tere Liye dan Implikasinya dalam Pembelajaran Teks Novel

    Miftahul Rizka Ananda, Dewi Anggraini
    63-76
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.33
  • Struktur dan Kebahasaan Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjuang Baru Kabupaten Tanah Datar

    Hanifah Azzahra, Amril Amir
    53-62
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.32
  • Penerapan Kode Etik Pustakawan di Perpustakaan Terpadu Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Padang

    Wafi Paradisa Awory, Nurizzati
    44-52
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.30
  • Evaluasi Ketersediaan Koleksi Ilmu Teknik Informatika dan Elektronika di Perpustakaan Universitas Negeri Padang Menggunakan Analisis Sitiran

    Salsabila Putri, Malta Nelisa
    33-43
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.29
  • Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 16 Padang

    Annisa Melani, Erizal Gani
    23-32
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.28
  • Penerapan E-Book Interaktif Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Teks Biografi

    Shania Ramadhani Syafani, Tressyalina
    16-22
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.27
  • Pengaruh Metode Pembelajaran Reading To Learn terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Padang

    Sania Lanen, Atmazaki
    9-15
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.24
  • Efektivitas Bimbingan Kelompok untuk Mencegah Kecanduan Menonton Live-Streaming Video Game Online SMA Negeri 14 Padang

    Aminah Daulay, Netrawati
    1-8
    DOI: https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.22